普通高中学业水平考试（省级教育行政部门组织实施的考试）

普通高中学业水平考试

省级教育行政部门组织实施的考试

简介普通高中学业水平考试（又称小高考）是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升，结合省（直辖市）普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上制订组织相应的考试。

内容

这种新的毕业考制度将改变原先由各市（区县）自行组织毕业考的形式，统一由省（直辖市）里命题，高中生将在3年时间里完成语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生命科学和信息科技等10科目的考试，考试成绩分“合格”“不合格”两类。

成绩

值得注意的是，学业水平考试除了检测学生们高中学业水平外，还能为高职高专和部分高等院校提供除高考外的另一入学选拔标准。因此，考试“合格”的成绩再分为A、B、C、D四等，A等约占20％，B等约占30％，C等约占25％，其余为D等。

按规定，高校在自主招生中，可根据该学业水平考试成绩招收学生，具体成绩要求由招生院校自主决定。

意义

学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。建立普通高中学业水平考试，作为监控高中教育质量的手段和评价高中办学水平的主要标准，有利于基础教育课程改革的推进，有利于高中素质教育的落实，有利于从根本上改变高中教育中不同程度存在的“偏科”倾向，实行10门学科的高中学业水平考试制度能有利于促进学校全面安排课程，也为高校招生方式多元化奠定基础。

参考资料

1.教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见·中华人民共和国教育部门户网站