吉林工程职业学院（全日制普通高等职业学校）

吉林工程职业学院

全日制普通高等职业学校

吉林工程职业学院是经吉林省政府批准成立，隶属于吉林省教育厅的省属公办普通高等职业学院。学校始建于1958年，是新中国成立后较早建立的普通高等院校之一。

学校在建校之初和1978年恢复高考时期，两次举办全日制本科教育。经过60年的发展，特别是近年来的建设，学校办学规模不断扩大，办学水平不断提升，办学能力不断增强，现已发展成为一所以工科技术技能型教育为主，兼有继续教育，学历教育、短期培训、职业技能鉴定为一体，涵盖工、农、经、管、医五大学科门类的装备制造、汽车工程、粮食食品、信息通讯、建筑测绘、服务管理、生物制药和健康护理八大专业集群的多学科专业的特色鲜明的综合性高等职业院校。

办学历史

前身溯源

吉林农业工程职业技术学院

1958年，公主岭农业大学、公主岭地区合作化干部学校、吉林省公主岭农场合并组建公主岭农学院。

1962年，公主岭农学院、四平地区农业机械化学校（部分）、四平地区农业学校合并组建吉林省农业机械化学校。

1978年，吉林省农业机械化学校升格为吉林农业机械化学院。

1982年，吉林农业机械化学院改建吉林省农业机械化学校。

吉林工程职业学院

2002年，吉林省农业机械化学校升格为吉林农业工程职业技术学院。

四平粮食学校

1980年，吉林省粮食技工学校创建。

1985年，吉林省粮食技工学校更名为吉林省四平粮食学校。

合并发展

2006年，吉林省四平粮食学校并入吉林农业工程职业技术学院。

2014年4月28日，经教育部批准，吉林农业工程职业技术学院更名为吉林工程职业学院。

办学条件

学校占地面积35.3万平方米，建筑面积12.8万平方米，固定资产总值4.8亿元，教学仪器设备总值1.6亿元，在编教职工410人，全日制在校学生6000余人。学校师资力量雄厚，现有专任教师326人，其中，教授、副教授145人，现有具有博士、硕士学历教师161人，“双师型”教师172人，入选国家“万人计划”1人，吉林省长白山技能名师4人，省级及以上教学名师6人。一支教学有名师、实践有技师、管理有专家的人才队伍正在形成。

学院根据市场需求，科学设置学科和专业，设有粮食与食品工程学院、生物工程学院、机电工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、管理学院、医护学院等12个教学院（部），开设食品营养与检测、生物制药技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、道路桥梁工程技术、移动通信技术、电子商务、高铁客运乘务、护理等42个专业。

学校教学手段先进，教学设施完善，实验仪器齐备，现有多媒体教室147个，专业实验室73个，计算机机房22个，计算机1050台，校内实习实训基地3个，并配有各种数控机床、拆装汽车等实习实训设备65台。其中，农产品加工与检测实训中心为吉林省示范性实习实训基地。校外实习实训、实践教学基地200多处，图书馆藏书33万册。学校建有全国计算机等级、全国大学生英语四、六级等10个考试点，国家职业技能鉴定中心（站）6个，可为生化药品提取工、汽车维修工、数控机床操作工、食品质量检验工、车工、电焊工等30个工种做职业技能鉴定，学生不出校门就可取得所学专业的职业上岗证，为学生就业提供了有利条件。学校现有省级教育改革试点专业1门，省级精品课程4门，省级优秀课程16门，近几年来共承担地厅级以上科研项目200余项，申请发明专利9项，发表学术论文1200余篇，编写教材、论著近300余部。

院系专业

师资力量

教学楼一角据2018年8月学校官网显示，吉林工程职业学院有教职工393人，专职教师296人，其中教授23人，副教授89人，硕士研究生学历111人，双师型教师129余名。

教授名录：赵雪梅、马莹、杨春华、姚占丽、张明哲、杨宝华、韩金玉、王昕、李树国、孙东喜、高德海、吴丹、李秀环、张海臣、孟繁华、田巍、张春玲、王英丽、刘久凯、金艳芬、王纯彬、李桂珠、孙峥等。

校级名师：王汉有、马莹、王昕、杨宝华、杨春华、姚占丽、张利军、赵雪梅、吴丹等。

双师型教师：邢彤、张淑艳、梁银凤、吴会敏、王文斌、宫迎新、高英霞、张铮、郑媛、张晶、齐凯、孙德志、姜苏、寇雷雷、刘楠楠、王洪梅、祁天得、吴嵬、王纪宏、张海臣、张秋霞、王昕、李秀环、刘才、王纯彬、周万才、毕元才、刘小朋、王琳、李艳平、张长平、白娜、夏明静、吴月红、马永芹、李云峰、刘立杰、邱石、李伟、李懿、李晓娜、孙卉、岳玉秀、张晓辉、刘丹、李佳鸿、游洋、刘馨忆、岳玉妍、李欣等。

教学建设

硬件设施据2018年8月学校官网显示，吉林工程职业学院有多媒体教室147个、计算机机房22个、计算机1050台，专业实验室73个，实习工厂2个，配有各种数控机床、拆装汽车等实习实训设备65台，校外实习实训、科研、教学基地70多处并建有电子阅览室。

质量工程据2018年8月学校官网显示，有省级教育改革试点专业1门，省级精品课程4门，省级优秀课程16门。

省级教育改革试点专业：生物技术应用

省级精品课程：计算机辅助设计与制造、电工电子技术、基因工程、分析化学

省级优秀课程：数控加工编程与操作、机械制造技术、管理学基础、有机化学、生物工程设备、电机与电气控制、管理学基础、食品分析、机械制图、汽车电器与电路、C语言程序设计、大学英语、计算机辅助设计、大学英语、食品营养学、职业英语队伍建设：2020年4月，入选首批高等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。

学术研究

科研成果

据2018年8月学校官网显示，吉林工程职业学院共承担省级以上科研项目70项，取得国家专利6项，发表省级以上论文1000余篇。

学术资源

馆藏资源学校图书馆据2018年8月学校官网显示，学院馆藏文献总计31万册，其中纸质图书20.7万册，电子图书10.3万册，生均藏书册数达60册以上，电子资源数据库5个。

合作交流

据2018年8月学校官网显示，吉林工程职业学院90余名教师主动深入企业进行实践锻炼，51人次教师到中国国内外考察学习，3位兼职教师被省政府聘为吉林省长白山技能名师，有多名教师先后到美国、德国、日本、新西兰、台湾等地进修；学院还与中粮集团（公主岭）能源生化公司、长春长生生物科技服务有限公司、吉林云天化农业发展有限公司、国电江苏晶德太阳能科技有限公司、黑龙江三江油脂有限公司等多家大型企业签订了长期用人协议；学院按照校企合作、资源共享、订单培养的模式，与北京汇源饮料食品有限公司、长春长生生物科技有限公司、辽宁声望集团、四平红嘴集团公司、中粮（公主岭）能源生化公司等52家企业开展了联合办学。

文化传统

学校经过60年的历史积淀和文化传承，传承了“厚德精术、知行合一”的校训；凝练了“求实、踏实、朴实，自我革新、主动更新、勇于创新”的“三实三新”和“一把锹”精神；形成了“团结、求实、勤奋、创新”的校风、“厚德、博学、严谨、奉献”的教风和“笃学、善思、修身、强技”的学风。学校坚持“德育为先，技业并进”的办学理念，以培养“有理想、爱国家，讲文明、守纪律，能吃苦、稳基层，实践动手能力强”的基础理论扎实、实践动手能力强、综合素质高的技术技能型人才为目标，向社会输送各类毕业生7万余人，为国家建设做出了一定的贡献。

形象标识

吉林工程职业学院院标整体上大气、简洁、有力度，流畅的线条，鲜明的色彩，具有动态的美感，是吉林工程职业学院的标志，体现着吉林工程职业学院的特色，代表着吉林工程职业学院的形象，寓意深刻。

“院标”整体图形由内外两部分组成，其外环部分采用同心圆结构，取同心合力，团结协作之意。内容为吉林工程职业学院中英文名称对照，不仅便于对外交流，而且在结构上，两种文字的对比也具有造型上的美感和平衡感。内部为院标的基本图形。院标的基本图形是以工程的“工”字为造型依据，突出吉林工程职业学院以“工程”为主体的学科特点。同时亦可将图形看成是倒向放置的字母“N”，代表了农业。其外，图形也恰是一只展翅翱翔的雄鹰，搏击长空，象征了吉林工程职业学院师生为远大理想腾飞、积极奋进的精神风貌。其整体造型也是向前飞奔、跨越的人形，体现出学院“以人为本”的精神内涵。也寓示着学院是培养学生、使其奔向美好前程、实现人生理想的摇篮。此外，学院图形中的橙色球体似太阳与人脑的有机结合，既象征了学院事业发展的蒸蒸日上与无限的生命力，也表明了职业教育中技能加头脑的重要性与必要性。

“院标”内部的图形标准色为蓝色和橙色的渐变色，蓝色象征着科学、逻辑、理性及知识的海洋。而橙色是自然界的生命色、能源色，象征着激情、活力与进取。蓝橙搭配的对比，在视觉上有很强的冲击力，易给人留下深刻的印象。“院标”标有“1958”为建校时间，代表学院悠久的办学历史。

精神文化

校训知行合一、厚德精术

释义：“知行合一”取自明朝思想家王守仁《传习录》，意在教导学院师生认知与实行相统一。“厚德精术”取“厚德以修身，精术以济世”之意，旨在训诫学院师生德才兼备、笃学力行、学以致用。

校风团结、务实、勤奋、创新

教风厚德、博学、严谨、奉献

学风笃学、善思、修身、强技

现任领导

校园环境

吉林工程职业学院教学楼呈“U”字形，取自英文“university（高等学校）”的第一个大写字母；学生公寓呈“E”字形，取自英文“education（教育）”的第一个大写字母，二者组合，体现学院高等教育的办学定位。鸟瞰校园，左侧是学生公寓，右侧是两栋教学楼，中间面对运动场的是大气优雅的办公楼和图书馆，后面是两栋平行的学生公寓和服务楼。各建筑物错落有致地排列在校园中部，呈现内敛外张态势，体现学院团结一致、凝心聚力、治学严谨的风气，体现学院服务社会开放办学的理念。东西两侧的形“U”字形教学楼和“E”字公寓楼背靠主建筑群，向外伸展的造型，寓意学院永远是学生职业生涯的依靠，寓意学生成长成人成才，追求人生远大目标。

参考资料

1.学校概况·吉林工程职业学院

2.就业新闻·吉林工程职业学院就业信息网

3.现任领导·学校官网