山东外国语职业学院（高等专科技术学校）

2023-08-06 34阅读

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山东外国语职业学院

高等专科技术学校

山东外国语职业学院是一所经山东省人民政府批准的高等专科技术学校，学制三年，学生学完规定课程颁发国家正式学历证书。

中文名	山东外国语职业学院
办学性质	民办大学

概况

山东外国语职业学院

学院规划面积850亩，总建筑面积42.6万平方米。学院注重树立现代教学理念，努力完善教学设施，建设语言实验室、计算机室、多功能阶梯教室和校园网、校园闭路电视系统等现代化的设施，更有各种娱乐体育设施，以满足在校学生学习、生活、锻炼的需求。

学院致力于培养“一专多能”的应用型、复合型、外向型人才，注重从实际出发，吸收发达国家和国内兄弟院校的成功经验，重视和加强学科间的渗透、交叉、组合，构建布局合理、特色鲜明、紧密结合社会经济发展和职业岗位需求的专业群体。2005年开设应用英语、国际经济与贸易、工商企业管理、市场营销和计算机信息管理五个专业。实行外语、专业、实用技能“三合一”的教学模式，非外语专业的外语教学贯穿始终，为学生的发展和就业奠定坚实的基础。

山东外国语职业学院

学院拥有一支政治素质高、业务能力强、结构合理、朝气蓬勃的师资队伍，教授、副教授占专任教师的40%以上。学院聘任外籍教师，借鉴国外的教学与管理经验，强化学院外语氛围。同时，学院还邀请国内外著名专家学者前来作学术交流和专题讲座，以开阔师生视野，拓宽交流渠道，增强学术氛围。

学院坚持从严治校、以德育人、以人为本的宗旨，以科学化、规范化、标准化和程序化的管理为目标，加强党建和思想政治工作，强化管理，深化改革，努力形成优良的校风。

办学规划

一、更新教育观念，明确发展思路

不断提升学院发展理念。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真贯彻国家教育法规，围绕办什么样的民办高校和怎样办民办高校等问题，深入开展教育思想学习和研讨，解放思想，更新观念，推进教育创新，努力实现学院的跨越式发展。

科学把握学院发展定位

总体目标：坚持质量立校、特色强校，以高等职业教育为主体，以外语类、经管类为主要学科，以外语教学、技能培养为主要特色，逐步发展完善优势学科，努力建成一所设施先进、专业突出、注重应用，特色鲜明的高水平的现代化职业高等院校，为对外开放和外向型经济发展培养高级应用型人才。

类别定位：培养应用型、复合型、外向型专门人才。

服务面向定位：立足山东，辐射全国

明确学院发展思路

正确处理规模、数量、质量与效益关系，适度超前发展，重视学科结构，尽快形成规模，努力提高质量。到2010年全日制在校生达到10000人。

以英语为主要语种，逐步发展日、德、法、俄、西班牙、朝鲜语等语种，建成一所多语种的外国语学校’

以外语类、经管类为主要学科，面向经济社会发展需求，不断优化学科设置，建成一所优势学科突出、实用特色鲜明的职业高等学校。

以技能培养为重点，实行“外语+专业+现代化技能”教学模式，使学生掌握主修、辅修双专业，培养应用型、复合型、外向型专门人才。

以学生就业为导向，加强就业指导中心建设，密切跟踪市场需求，不断提高就业率，力争每年就业率在90%以上，提高学生就业层次。

以提高教学质量为中心任务，积极开展科技研究和社会服务，努力实现高等学校教学、科研和社会服务三大功能，实现相互促进。

二、突出学科特色，加强学科建设

2005年首期开设英语、国际经济与贸易、市场营销、工商企业管理和计算机与信息管理五个专业。

到2010年，逐步增设德语、法语、俄语、西班牙语、新闻学、广告学、经济学、金融学、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、人力资源管理、财务管理等专业，集中力量力争把英语专业建成省级高职特色名牌专业。

三、实施人才强校战略，加强教师队伍建设

以培养中青年教师为重点，优化教师队伍的学历、职称、年龄和学缘结构,建设一支以专任教师为主体，兼职教师为辅，数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。

以引进高层次人才为突破口，从应届毕业生中招聘具有硕士以上学位的教师，积极引进高层次人才，重视引进外教。

建立竞争激励机制，实行教师聘任制。设立专项奖励基金，对学科带头人、学术带头人实行相应的岗位津贴，对在教学、科研上取得突出成绩和做出重大贡献的给予奖励。依据“按需设岗、公正评价、平等竞争、择优聘任”的原则，建立教师职务聘任制，鼓励各院系聘任高职称、高学历、高水平的兼职教师。

认真做好稳定教师的工作，努力营造尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造的氛围，对教师政治上关心、工作上支持、生活上保障，实现以事业凝聚人才，以环境造就人才，以机制激励人才。

四、深化教学改革，提高教学质量

强化教学管理队伍建设。建立一支高素质的教学管理队伍，优化教学管理人员的知识、学历、职称和年龄结构，不断提高教学管理人员业务能力和管理水平。

完善教学管理制度。加快教学管理信息化建设，完善教学管理制度，严格教学资料的立卷、建档，建设综合教务管理系统，实现教学工作的网络化管理。实施教学质量工程，加强教学督导，建立健全教学质量监控体系。落实领导干部听课制度，完善学生评课制度，建立课堂教学质量评价指标体系。积极推进学分制试点，实施重修制和选课制，严格学籍和证书管理制度。完善考试管理制度，规范考试程序，加强命题质量监督，加快试题库建设，逐步实施教考分离，集体阅卷。严肃考试纪律，加大处理力度。

加强教材建设。引进、使用“面向21世纪课程”教材，各专业使用新版教材的比例达到50－60％，使用“双语”教材的比例达到10％，鼓励教师编写特色鲜明、高质量的优秀教材，至2010年自编教材10部以上，力争部分教材进入国家统编教材行列，在国内形成一定的影响。

加强教学实习基地建设。加强校内实训课、实验课的教学，建立校内外实践基地20个以上，不断提高实践教学比重，逐步达到20％左右，培养学生应用能力和实践能力。

加大教学经费投入力度。确保用于日常教学经费不低于学院学费收入的20％，并逐年增加，力争2010年达到教育部制定的高职教学合格标准。设立教学专项基金，加大对教学设施建设经费的投入。

五、加强科研管理，稳步推动科研工作

完善科研管理体制，提高科研管理水平。组建学院、系、课题组三级科研管理机构，设置科研经费每年20万元，逐步增设专职科研人员编制，鼓励教授、副教授组建科研团队，逐步建立科研工作量化考核制度和科研工作津贴制。

制定课题研究计划，认真组织课题研究。建立课题研究立项、实施、验收和奖励制度。学院课题立项，给予科研经费5千元启动资金。完善科研激励机制，在省部级获教学科研成果奖者学院给予重奖。

学院每两年召开教育与教学改革学术研讨会，每学年组织若干次专题学术研讨会，重要论文在学报登载。

完善科研评价体系，营造有利于创新，有利于优秀人才脱颖而出的科研环境。完善《科研成果奖励办法》，加大科研奖励力度，改革科研评价和考核办法，实行科研团队考核和个人考核相结合。

六、加强校园基础设施建设，不断改善办学条件

加强实验室建设。重视实验人员培训，全面提高实验人员素质，争取副高级以上职称达到20％，硕士研究生学历达到20％，大学本科学历超过80％，加大实验室建设力度，年投入300万元。结合专业规模和学科建设补充和更新教学仪器设备，实现实验开出率100％。加大实验教学改革力度，适当增强综合性和设计性实验，为学生提供自主实验的时间和空间。

加强图书馆专业书籍建设。图书馆藏书量达到30万册，生均图书30本，生均年进书量4册以上。

加强校园基础设施建设。按照学院整体规划，分期分批建设教学区，重点建设图书馆、教师楼、行政楼、实验楼，五年内全院建成校舍24万平方米。

搞好校园净化、绿化、美化、亮化，完善配套工程建设，为师生创造一个优美舒适的工作、学习和生活环境。

七、加强后勤服务保障体系建设，稳步推进后勤社会化改革

改革完善后勤保障和服务体系。协调好学院、后勤服务实体和广大师生员工的利益关系，引入和运用市场机制、竞争机制，建立保障好、服务优、效率高的后勤保障和服务体系。

搞好后勤生活设施建设。通过招商引资和社会化方式建设学生宿舍及相关生活设施，建设好教职工食堂和宿舍。

加强后勤管理服务队伍建设。强化后勤工作部门的管理和服务职能，为学校教学科研、人才培养、科技开发与服务提供有力保障。

八、加强财源建设，保障学院办学硬件不断完善

加强学费收入管理。学费年收入中的三分之一，用于加强学院硬件和软件建设。

积极筹措银行信贷资金。充分利用金融机构对民办高校的信任支持，用足银行信贷额度，加快学校建设。做好负债资金周转和偿还的财务分析，合理消化利息负担，保证按期偿还。

探索吸引社会资金的新路子。借鉴后勤社会化的成功经验，尝试股份合作办学或其他方式办学的可能性，吸引社会资金投入学校。

强化内部财务管理。坚持一年一次财务审计制度。建立完善、科学、规范、严格的财务制度，强化控制，杜绝各种不合理的开支，降低办学成本，提高资金使用效率。

九、加强精神文明建设，积极创建省级文明校园

加强思想政治教育工作，创建良好校风。认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，坚持德育工作的首要地位，完善德育工作体系，深化“两课”教学改革，做好思想政治教育进网络的工作，落实辅导员、班主任工作条例。坚持依法治校、以德治教，采取措施，狠抓落实，努力建设“团结勤奋，求实创新”的良好校风。

加强校园治安综合治理，深入开展文明校园创建活动。正确处理好改革、发展和稳定的关系，加强安全设施建设，落实各项安全防范措施，及时妥善解决关系师生员工切身利益的问题，确保学校安全稳定。完善学院内精神文明建设评比考核办法，提高文明校园建设水平，积极创建成为省级文明校园。

十、不断完善学院管理体制和运行机制，提高学院管理水平

加强领导班子建设。坚持学院董事会领导下的院长负责制，形成目标明确，务实高效，责权清晰、团结协作、开拓进取、充满生机与活力的领导班子。充分发挥学院党委的保证监督作用。

创新管理观念。树立“以教师学生为中心，以学术为主导”的管理理念，大胆进行具有山外特色和时代特征的机制创新、教学内容与方法创新和人才培养模式创新。结合学校实际，科学制定学校发展规划和战略措施，努力实现学校的跨越式发展。

强化行政管理运行机制建设。强化服务意识，改变作风，建立完善运转协调、办事高效、管理有序的机关运行机制。中层以下干部和职员逐步实行定期述职、民主测试、公开招聘、履行上岗聘约程序。在干部使用上，实行领导任期制、问责制、轮岗制和聘任制。

深化人事制度改革。强化岗位聘任，健全岗位管理，完善教师职称评聘制度和非教学人员聘用合同制。深化编制管理改革，实行固定编制与流动编制相结合。改革职称评审办法，制订有利于教学和科研工作的职称评审政策，提高工作效率。鼓励多劳多得，优劳优酬，落实“三金”（养老保险、医疗保险、住房补贴），形成以工作绩效为核心的分配制度，调动院（系）和教师的工作积极性。

院系及专业

信息工程学院

信息工程学院前身是计算机系，成立于2005年。现开设计算机信息管理、计算机网络技术、动漫设计与制作、计算机软件设计、游戏软件、软件外包服务、网站规划与开发技术七个专业。信息工程学院拥有独立的软件开发、动漫设计、网络配置、计算机组装等实验实训室。其中网络配置实训室是与锐捷网络公司合作建设。信息工程学院注重培养学生的实际动手能力，与多家企业实现校企合作，输送学生顶岗实习。

外语系

外语系成立于2005年，现开设应用英语、应用韩语、应用日语、应用俄语、应用德语、应用法语、商务日语、应用阿拉伯语、应用西班牙语九个专业。

经管系

经济管理系成立于2005年，设有国际经济与贸易、工商企业管理、市场营销、会计电算化、报关与国际货运、金融保险、酒店管理、涉外旅游八个专业。

计算机系

计算机系成立于2005年，现开设计算机信息管理、计算机网络技术和动漫设计与制作三个专业。

人文艺术系

人文艺术系成立于2005年，现开设文秘、艺术设计和音乐表演三个专业。