张立国（陕西师范大学教授）

张立国

陕西师范大学教授

张立国，男，汉族，陕西师范大学教育技术系系主任，教授，博士，博士生导师，主要从事教育技术与现代远程教育研究。现任陕西师范大学教育技术系系主任。

主要作品

[1] 张立国，我国发展现代远程高等教育的必然性及其实践模式的选择，2002.11，电化教育研究

[2] 张立国，从“教学结构”到学生“主体性”的培养----对教育技术理论建构的哲学思考，2006，6 电化教育研究

[3] 张立国，教育技术：“合适”技术支持的教育信息控制，2007.1，电化教育研究

[4] 张立国，现代远程高等教育内部质量保证体系的理论模型，2007.3中国电化教育 （人大复印资料全文转载）

[5] 张立国，印第安纳大学教育技术硕士研究生培养方案及其对我国教育技术硕士研究生培养的启示，2008，中国电化教育

[6] 张立国，中、英现代远程高等教育外部质量保证体系研究，2006.2，中国远程教育（人大复印资料全文转载）

[7] 张立国，影响现代远程教育质量的要素及其子系统研究，2006.4 现代远距离教育

[8]张立国，关于“交互研究”的定量、定性分析----虚拟学习社区中交互结构研究的必然性论证，2007.2现代远距离教育

[9] 张立国，西部现代教育技术应用现状与对策，2002.6，陕西师范大学学报（自然版）张立国，网络课程设计的学习理论基础，2002.10，中国有线电视

[10] 张立国，现代远程教育是高等教育大众化的必然选择 2001.11，教育现代化

[11] 张立国，我国有线电视网在发展现代远程高等教育中的地位及模式，2002.5，中国有线电视

[12] 张立国，利用广播、电视发展现代远程教育的社会基础，2003.2，中国有线电视

[13] 张立国，现代远程教育的定位与现代高等教育体系的基本框架，2003.23，中国有线电视

[14] 张立国，现代远程教育本质论，2005.1，中国成人教育

[15] 张立国，从技术的视角审视教育技术的嬗变，2007.1，西安电子科技大学学报

[17] 张立国，有关交互研究的现状及其启示，2007.2，开放教育研究

[18] 张立国，信息化社会教学理论的基本框架[J]，2008.2，当代教师教育

科研成就

在“电化教育研究”、“中国电化教育”、“中国远程教育”和“开放教育研究”等刊物上发表了学术论文18篇，其中，重要5篇、核心10篇、权威3篇。主持和参加省部级以上科研项目4项：①全国教育科学“十五”规划重点研究课题“现代远程教育资源在陕西农村中小学的应用研究”项目；②国家级精品课程《现代教育技术》公共课程建设项目；③西部开发与陕西远程教育改革发展研究，陕西省重点项目；④教育技术学的市场需求与人才定位、培养模式研究，教育部重点项目。2007年被教育部聘请为“国家级精品课程评审委员会”专家组成员，并参加了2007年和2008年的全国国家级精品课程的初评工作；2008年又被教育部聘请为“普通高等教育精品教材评审委员会”专家组成员，并参加了2008年普通高等教育精品教材的评审工作。

[1] 基于Web的教学设计学习平台的构建，教育部重点项目，2002年3月-2003年9月

[2] 现代教育技术多媒体网络公共课，世界银行支助项目，2000年6月-2002年12月

[3] 国家远程教育试点县基线调查项目，2003年8月

[4] 西部开发与陕西远程教育改革发展研究，陕西省重点项目，2002年6月-2005年6月

[5] 教育技术学的市场需求与人才定位、培养模式研究，教育部重点项目，2004年9月—2005年9月

[6] 翻译《当代课程论》陈晓端主译，本人完成该书第三章的翻译工作（2007年5月）

获奖记录

[1] 2007年度陕西高校人文社会科学优秀成果三等奖（项目编号C713，中英现代远程高等教育外部质量保证体系的比较研究，论文，教育学，张立国）

[2] 2005年3月被评为陕西师大优秀实习带队教师

[3] 2008年获得陕西师范大学教学质量优秀奖

参考资料

1.张立国·陕西师范大学教育学院