镇江市实验高级中学（镇江市普通高级中学）

镇江市实验高级中学

镇江市普通高级中学

镇江市实验高级中学，学校坐落于城东古城路中段，占地120余亩，依花山而建，因地势布景，道有林阴，地有植被，雕塑、景点精彩纷呈，学校教学设施先进，建筑楼群错落有致，校园环境宜人，文化气息浓郁，是一处潜心读书的好地方。学校现有专任教师近170多人，学历均在本科以上，中高级职称教师达75%，已构建了一支以市学科带头人、市中青年骨干教师为主体的优质师资队伍。

学校简介

学校有一大批教师在全国、省、市教育、教学、科研竞赛评比中获奖。冯章葆校长是镇江市政府授予的市学术技术带头人、市突出贡献中青年专家和江苏省教育厅命名的“333工程”培养对象。学校连续多年均有多名教师在省级以上教学竞赛中夺得一等奖，其中，顾宏宇老师作为美术学科基本功大赛江苏赛区第一名参加全国竞赛荣获一等奖。

学校秉承“以人为本，为成功而教育”的办学理念，面向全体学生，让每一位学生的潜能得到科学的开发与培育。学校积极探索并已形成了一套行之有效的方法措施。针对学生实际，坚持“多台阶、严过程、勤反馈、重发展”的教学思路，抓基础、求落实，因材施教；依据年级特点，确立“为生—为人—为才”分层递进的培养目标，重习惯养成，重理想教育和做人教育。

学校倾力打造实验品牌，在细化常规管理、深化艺术教育、普及心理健康教育等方面已形成市内公认的优势和特色。通过加强与国内外院校的合作，开办“双语实验班”和“艺术实验班”，注重特长培养，帮助学生学有所成、学有所长。

学校弘扬“超越自我，争创一流”的精神，定位准、目标高、措施实，形成的优良校风、教风、班风、学风已得到广大学生、家长和社会各界的一致认可和普遍信赖。多年来，学校高考达线率连创新高，大幅度超额完成本科预期目标，本一本二“同比提高率”名列全市前茅。其中李栋骏同学以优异成绩被北京大学录取，学校以普通的生源创造出非凡的高考业绩，被镇江市教育局命名为“实高现象”，并在全市教育系统组织宣传、学习和推广。

学校坐落于市区古城路中段，由具有90年文化底蕴的原江苏省镇江师范和具有80多年办学历史的原镇江三中高中部整合而成。占地120余亩，依花山而建，因地势布景，校园环境宜人，文化气息浓郁，被评为省“园林式单位”、“花园式学校”和“绿色学校”，是一处潜心读书的好地方。

学校教育设施先进，建筑楼群错落有致。建有省内一流的多功能艺术楼、心理教育中心和按新课程标准配置的各类实验室、实践室，雄伟的体育馆内设灯光球场、室内跑道及体能训练中心，图书馆藏书15万余册，拥有高智能化的视频同步录播教室和全面覆盖每个班级的多媒体辅助教学系统。

学校秉承“以人为本，为成功而教育”的办学理念，面向全体，分类指导、分层推进，积极实践并已形成一套行之有效的校本化教育措施，使学生的潜能得到科学开发，争做“最好的自己”。

依据年级特点，确立“为生—为人—为才”递进式的培养目标，以人格教育为基点，以习惯养成为抓手，以理想信念为动力；针对学情实际，坚持“宽底面、多台阶、严过程、勤反馈”的教学策略，抓牢基础，重视落实，因材施教。通过构建教师全程指导、学生自主参与、家长积极配合的教育管理网络，形成严而有格、张弛有度的校园氛围，确保学生安心、静心、专心学习。

学校加强与国内外院校的交流合作，积极探索全面提高、个性彰显、多元发展的办学之路，倾力打造实验品牌。目前在常规管理精细化、艺术教育品牌化、心理健康教育普及化、日语课程实验项目化等方面已形成省内外公认的办学特色，实验班、艺术班、日语班等为不同类型的学生搭建了可持续发展的平台。

办学特色

依托传统优势的艺术特长教育。针对学校的生情状况，实现“为成功而教育”的办学理念，除了重视文化教育以外还必须充分挖掘学生多方面的潜力，为每一个学生走向成功搭建平台。因此，该校以优秀的专业师资和完善的教学设施为基础，于2002年与江苏大学合作创办了“艺术实验班”，确定了“以艺术实验班为起点，渗透美育“的教育方向，2005年又在市教育局的牵头下与市内4所小学、3个少年宫、2所初中建立了“4321”阶梯式培养模式，系统化培养学生的艺术爱好和专业特长。

学校成立了合唱队、舞蹈队、健美操队等群众性的艺术团体，组建了全市高中校首家“校园民乐队”，每年定期举办“花山之春”艺术节和“五月的鲜花”歌咏节等活动，2006年独立承办了镇江市首届“春满校园”音乐会，产生了强烈的社会反响，卞祖善、胡中节、丁兆成等国内知名艺术家均曾应邀来校指导。此外，该校还作为中国教育学会书法实验学校，长期开设了书法校本课程，被确定为市内高中校唯一省级书法考级定点单位。

通过坚持不懈的艺术教育和熏陶，该校的艺术氛围不断浓厚，师生对艺术的爱好和参与度不断增强，审美能力不断提高。学校连续五年在镇江市中学生文艺会演中包揽团体项目一等奖，138人次在市级以上艺术竞赛中获奖，有5位同学获市“校园艺术之星”称号，其中，吴晨同学参加“新亚欧大陆桥艺术偶像”推选活动荣获少年A组金奖，朱克同学参加省中小学生艺术展演活动荣获特等奖，吴雪垠同学参加全国中学生舞蹈大赛夺得金奖，李玉洁同学作为镇江市唯一中学生代表应邀参加北京奥运会闭幕式文艺演出。“艺术实验班”连续四届高考本一本二上线率超过90%。学校被授予首批“镇江市艺术教育特色学校”称号。

——以校本课程为支撑的心理健康普及教育。该校从2002年起在全市率先开设心理健康教育校本课程，自编校本教材，设置咨询室、团体辅导室等系列化的专用场所，常年开设心理热线、心理信箱，全天候进行心理咨询，两名专职教师均具有国家二级心理咨询师资质和教育心理学硕士学位。还成立了有近20位教师参加的“心灵阳光工作坊”志愿队，在学生中成立了“同伴心理咨询员”小分队，以荣获省一等奖的优秀课题——《高中生心理健康教育的实践研究》为核心开展深度研究，被命名为“江苏省心理教育优秀实验学校”。

同时，通过教育沙龙、讲座、学习会等形式定期组织全体教师了解心理健康教育方面的知识，通过家长学校、家长会等形式向家长普及心理健康辅导方面的常识，并经常参加社会性心理咨询服务工作，在市内产生较大的影响，多次被镇江市电视台、《镇江日报》、《京江晚报》宣传报道。

学校校史

镇江市实验高级中学的前身是江苏省镇江师范学校与镇江市第三中学高中部，于2001年整合组建而成。

镇江师范源于1917年创建的“江苏省立第九师范”，聘社会名流谢遐龄为首任校长，1932年改为“江苏省镇江师范学校”。著名美术教育家吕凤子曾在此任教，汉语言学家吴调公曾在此就读。1984年镇江市政府决定在城东花山上重建镇江师范学校。

镇江三中始建于1926年，最初为“镇江女子职业学校”，由著名爱国民主人士冷御秋任董事长，包洙为首任校长，后易名为“苏南镇江蚕桑学校”、“江苏镇江农业学校”，于1954年更名为“镇江市第三中学”。1978年学校被确立为镇江市重点中学。2008年晋升为四星级高中。

The History of Our School

Zhenjiang Experimental High School was made up of Zhenjiang Normal School and the Senior Department of No. 3 Middle School in 2001.

Zhenjiang Normal School dated from No. 9 Normal School of Jiangsu Province set up in 1917. A well-known man named Xie Xialin was the first president. In 1932, the school was renamed as Zhenjiang Normal School. Lv Fengzi, a famous art educator, once worked here. Wu Diaogong , an expert of the Chinese Language later, was once a student here. In 1984, the government of Zhenjiang decided to rebuild Zhenjiang Normal School on the Hua Hill in the east of the city.

No. 3 Middle School of Zhenjiang was first built in 1926. Its original name was Zhenjiang Women’s Professional School. Leng Yuqiu, a famous patriot, acted as its first chairman and Bao Zhu another patriot was its first president. Later, its name was changed into Zhenjiang Silkworm Breeding and Mulberry Growing School and Zhenjiang Agricultural School in Jiangsu. In 1954, the name was changed again. That was No. 3 Middle School. In 1978, this school became a key school of Zhenjiang City.

校风校训

校训——自强不息，厚德载物

引自《易经》“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。意思是：天道的运行刚劲强健，相应于此，君子要像天那样高大刚毅而自强不息，有坚强的意志；大地的气势厚实和顺，相应于此，人生要像大地那样厚重广阔而包容万物，有宽容的态度。

校风——崇实尚美，博采创新

要求师生在“超越自我、争创一流”学校精神的引领下，脚踏实地，讲求实效性和针对性，树立高尚文明的审美情操，以发展的眼光对待学习和工作，做到与时俱进。使营造团结和谐、竞争合作的工作氛围，在广泛学习吸纳的基础上不断超越，以微笑迎接挑战，用行动书写精彩。让学生在各种活动中展示自己的才华，彰显自己的个性，发展自己的特长；培养学生高尚的审美情趣和审美能力，增强学生的责任感和使命感，做到“时间面前紧迫感、成绩面前竞争感、为人面前责任感、班级面前荣誉感”。

教风——科学严谨，敬业乐群

要求广大教师群体在学术上以严密审慎的态度探索科学真理，不仅教给学生知识，更要教给学生学习知识的方法，使学生学会学习、学会合作、学会生存。通过强化教师的奉献精神，增强教师的教育反思意识，提升教师教育教学的科学性；通过强化教师的质量意识，鼓励教师在教育培养学生的同时，与学生共同成长，共同成功；通过创设教师之间学习、交流、竞争与合作的平台，促进教师业务能力的提高和协作精神的提升，形成了风正人和的良好局面。

学风——勤学笃志，求索奋进

要求广大学生摒弃碌碌无为，树立奋斗目标，以勤补拙，以恒制胜，通过脚踏实地、循序渐进的努力，逐步实现自觉学习、自主学习、合作学习。通过加强方法指导，引导学生学会反思，培养学生良好的学习习惯，较大幅度地提高学习效率和学习成绩；通过加强常规管理，促进学生形成良好的行为习惯；通过青年志愿者服务、社会实践、心理疏导等活动强化学生自我教育与自我管理的能力；通过加强体育、卫生、艺术和国防教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展；通过诚信教育等活动，要求学生踏实学习，诚信做人。

参考资料

1.镇江市实验高中·中考网