王忠军（华中师范大学人心理学院副教授）

王忠军

华中师范大学人心理学院副教授

王忠军，男，博士，博士生导师，现任华中师范大学人心理学院副教授。

研究方向为（1）职业生涯管理；（2）老龄化与退休；（3）工作压力与健康；（4）员工-领导关系。

人物经历

教育经历

2016年1月-2017年1月：美国Bowling Green State University心理系访问学者

2006年9月-2009年7月：华中师范大学心理学院 应用心理学专业（获理学博士）

2003年9月-2006年7月：华中师范大学心理学院 应用心理学专业（获教育学硕士）

1994年9月-1998年7月：北京师范大学经济学院 国际经济专业（经济学学士）

工作经历

2009年7月-至今：华中师范大学心理学院任教

1998年7月-2006年7月：武汉市经济管理干部学院、武汉商学院任教

主要成就

科研成就

[47]曹江雨, 王忠军, 唐云, 杨彬. (2020). 组织管理研究中的控制变量使用: 问题与策略. 中国人力资源开发, 37(8): 48-65.

[46]王忠军, 黄蜜, 刘丽丹. (2020). 本科生参与科研对创造力和可就业能力的影响——基于心理学专业的研究. 高等理科教育, (4):53-60/106.

[45]王忠军, 杨彬, 汪义广, 刘丽丹, 黄蜜. (2020). 无边界职业生涯取向与青年员工职业成功: 职业胜任力的中介作用. 心理与行为研究, 18(6): 812-818.

[44]王忠军, 张丽瑶, 杨茵茵, 王仁华, & 彭义升.(2019). 职业生涯晚期工作重塑与工作中成功老龄化.心理科学进展, 27(9): 1643-1655.

[43] Wang, Z., Jex, S. M., Peng, Y., Liu, L., & Wang, S. (2019). Emotion regulation in supervisory interactions and marital well-being: A spillover–crossover perspective. Journal of Occupational Health Psychology, 24(4), 467-481. (SSCI, IF=7.37, JCR=Q1)

[42] Chen, Y., Wang, Z., Peng, Y., Geimer, J., Sharp, O., & Jex, S. (2019). The Multidimensionality of Workplace Incivility: Cross-Cultural Evidence. International Journal of Stress Management. 26(4): 356-366. (SSCI, IF=2.18, JCR=Q2)

[41]刘丽丹, 王忠军.(2019).领导情绪传染的原因及其影响.领导科学, (6): 52-54.

[40]张丽瑶, 王忠军.(2019). 退休规划的研究现状和本土化发展. 心理科学进展, 27(2):251-267.

[39]林玲, 王忠军, 马红宇.(2018). 心理学拔尖创新人才培养的探索与实践——以施行本科生导师制为举措. 教育教学论坛, (16):142-143.

[38]王忠军, 林玲, 王婷, 马红宇.(2018). 应用心理学专业实践教学现状与问题探索. 高等理科教育, (3):55-60.

[37]贾文文, 王忠军.(2018). 中国老科学家职业使命感的内涵及影响因素的案例研究. 科技管理研究, (4):130-139.

[36]王仁华, 王忠军.(2017). 自我同情：聚焦自我的应对策略.心理研究, 10(6): 9-18.

[35]刘丽丹,王忠军.(2017).职业高原对基层公务员在职行为的影响：基于公平与归因的视角. 中国人力资源开发, (9): 45-57.

[34]Peng, Y., Wang, Z., & Jex, S. M. (2017, April). Designing jobs to encourage older workers’ knowledge transfer. Paper presented at the 32th Annual Conference of the Society for Industrial and Organizational Psychology, Orlando, FL.

[33]王忠军, 黄蜜, 王仁华.(2017). 无边界职业生涯时代不同代际员工组织承诺的影响因素. 中国人力资源开发, (5): 6-17.

[32]王忠军, 刘丽丹.(2017). 绩效考核能促进高校教师突破性学术创新行为吗：基于自我决定理论的实证研究. 高等教育研究, 38(4):52-60.

[31]王忠军, 龙立荣, 刘丽丹.(2016).社会交换与公平视角下的员工-领导关系：个体的收益与集体的成本. 中国人力资源开发, (20): 64-74.

[30]王忠军, 张璐, 王思思, 马红宇.(2016). 绩效考核导向对利用性与探索性创新行为的影响：自我决定理论视角. 中国人力资源开发, (11): 48-54.

[29]王忠军, 贾文文.(2016). 科研人员学术职涯成功的因素与模式：基于大师的回溯性案例研究. 科技进步与对策, 33(6): 128-134.

[28]朱苏丽, 龙立荣, 贺伟, 王忠军.(2015). 超越工具性交换: 中国企业员工-组织类亲情交换关系的理论建构与实证研究. 管理世界, (11):119-134.

[27]王忠军, 龙立荣, 刘丽丹,黄小华,贾文文, 李璐, 马红宇.(2015). 仕途“天花板”: 公务员职业生涯高原结构、测量与效果. 心理学报, 47(11): 1379-1394.

[26]刘丽丹,王忠军, 龙立荣, 黄小华.(2015). 中国基层公务员对职业生涯高原的心理归因——一项实证研究. 中国人力资源开发, (17): 56-64.

[25]王忠军, 温琳, 龙立荣. (2015). 无边界职业生涯研究: 二十年回顾与展望. 心理科学, 38(1): 243-248.

[24]贾文文, 王忠军, 朱晓东, 徐娜. (2015). 企业员工职业成功与主观幸福感的关系研究. 中国健康心理学杂志 , 23(2): 219-224.

[23]贾文文, 王忠军, 王婷, 刘云娟, 温琳. (2015). 职业延迟满足对工作绩效与职业成功的影响：来自定量研究和二手案例的证据. 心理研究, 8(1): 71-77.

[22]刘丽丹, 王忠军. (2015). 互联网办公环境下非工作性网络行为研究述评. 中国集体经济 , (1):72-73.

[21]刘丽丹, 王忠军. (2014). 中西文化差异视野下无领导小组讨论测评效度探析. 当代经济, (23):28-31.

[20]王忠军, 王婷, 马红宇, 林玲. (2014). 应用心理学专业实践教学现状与问题的探索. 教改论坛, 第4期.

[19]温琳, 王忠军, 袁蕾, 贾文文. (2014). 职业生涯延迟满足对工作绩效、职业生涯成功的影响: 工作延迟满足与学习目标定向的作用. 中国人力资源开发, 18: 62-68.

[18]王忠军, 贾文文, 刘丽丹, 范越, 徐娜. (2014). 企业员工职涯成功的结构及其对主观幸福感、组织承诺的影响. 心理研究, 7(4): 65-73.

[17]王芃, 王忠军, 李松锴. (2013). 好人也会做坏事: 有限道德视角下的不道德行为. 心理科学进展, 21(8): 1502-1511.

[16]王忠军, 袁德勇, 龙立荣. (2013). 工作中自我损耗的来源、影响与应对研究探析. 外国经济与管理, 35(2): 71-80.

[15]王忠军, 刘云娟, 袁德勇. (2012). 职业延迟满足研究述评. 心理科学进展, 20(5): 705-714.

[14]王忠军, 龙立荣, 刘丽丹. (2011). 组织中主管-下属关系的运作机制与效果. 心理学报, 43(7): 798-809.

[13]王忠军, 龙立荣. (2009). 员工的职业成功: 社会资本的影响机制与解释效力. 管理评论, 8(21):30-39.

[12]严圣阳, 王忠军.(2008). 员工职业生涯成功的测量工具实证研究. 武汉商业服务学院学报, 22(3):73-75.

[11]王忠军, 龙立荣. (2008). 职业生涯成功的社会资本作用机制. 周小虎主编. 中国社会网络与社会资本研究报告－社会网络与企业成长. 北京：经济管理出版社.

[10]王忠军, 龙立荣. (2008). 知识经济时代的职业生涯发展: 模式转变与管理平衡. 外国经济与管理, 30(10):39-45.

[9]黄小华, 王忠军. (2008). 公务员职业生涯高原的现状与特征－基于江西省的问卷调查研究. 价格月刊, (12): 85-89.

[8]黄小华, 王忠军. (2009). 公务员职业生涯高原的归因偏差研究. 价格月刊, (1): 86-88.

[7]王忠军, 龙立荣. (2007). 西方职业生涯成功研究现状及展望. 经济管理, 29(13): 86-91.

[6]胡天然, 王忠军. (2007). 高职高专毕业生择业中的问题与启示－基于武汉地区5所高校的实证研究. 当代经济, (8):132-135.

[5]王忠军, 龙立荣.(2006). 评价中心的结构效度研究. 心理科学进展, 14(3): 426-432.

[4]向敏, 王忠军. (2006). 主动性人格与职业生涯成功. 人才开发, (7): 12-14.

[3]向敏, 王忠军. (2006). 论心理学量化研究与质化研究的对立与整合. 福建医科大学学报(社会科学版), 7(2): 51-54.

[2]王忠军, 龙立荣(2005). 知识经济时代社会资本与职业生涯成功关系探析. 外国经济与管理, 27(2): 18-24.

[1]周浩, 龙立荣, 王燕, 王忠军, 吴怡, 柯善玉. (2005). 分配公正、程序公正、互动公正影响效果的差异. 心理学报, 37(5): 687-693.

人才培养

教学课程：

1、本科生课程：《管理心理学》、《人才测评》

2、研究生课程：《工作压力管理》、《职业健康心理学》

教学研究项目及教材等：

1、主持华中师范大学第十批校级立项《管理心理学》主干课程建设项目(建设周期：2012-2014)

2、主持华中师范大学校级教研项目“基于社会需求与个性发展的应用心理学实践教学模式研究”(研究周期：2012-2013)

3、主持华中师范大学校级教研项目“大学生参与科研对创造力与就业绩效的影响及管理对策”(编号：201528，研究周期：2015-2018)

4、主持华中师范大学校级教研项目“师范生对教师职业承诺的认知重塑干预研究”（研究周期：2019-2020）

荣誉表彰

[1]2012-2014年度：华中师范大学“三育人”先进个人

[2]2012年：获得华中师范大学教学工作一等奖

[3]2011年：获第八届华中师范大学教师教学竞赛三等奖

社会任职

1、中国人力资源开发研究会理事、中国职业开发与管理学会理事、湖北省心理学会管理心理学专业委员会副主任、湖北省老年心理学专业委员会委员、武汉市心理学会理事

2、《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《南开管理评论》、《外国经济与管理》、《管理学报》、《中国人力资源开发》、《Frontiers in Psychology》等学术期刊审稿人

参考资料

1.王忠军·华中师范大学人心理学院