光山县第二高级中学（信阳市公办中学）

光山县第二高级中学

信阳市公办中学

光山县第二高级中学位于河南省信阳市，始建于1978年。80年代跻身地区重点高中“五虎上将”之列，90年代荣膺三强美称。2000年重点高中办学水平督导评估名列全省第三，2002年以全市第一被命名为市级示范性高中，2004年以全省第七、县城高中第一的成绩通过首批省级示范性高中验收。

学校简介

光山县二高，1978年建校，80年代跻身地区重点高中“五虎上将”之列，90年代荣鹰三强美称，2000年重点高中办学水平督导评估名列全省第三，2002年以全市第一被命名为市级示范性高中，2004年以全省第七、县城高中第一的成绩通过首批省级示范性高中验收。建校以来，学校已为国家培养一万二千余名优秀毕业生，近万名学生顺利升入高校深造，录取清华、北大等国家一类重点大学一百多人，四十多人在全国数理化奥赛中获一二等奖。

巍巍大别山，峰峦叠翠，绵延千里。位于大别山麓的革命老区河南省光山县，山清水秀，人杰地灵，青山绿水间的光山县第二高中，象一颗镶嵌在豫南大地上璀璨夺目的明珠，熠熠生辉。

光山县第二高中，建校于一九七八年，学校占地面积104亩，绿化面积达50％。学校设计，布局合理，亭台楼阁，错落有致，池塘假山，交相辉映；宏楼巨宇，展翼而起；长廊小径，别有洞天；绿化广场，花团紧簇；文化氛围，典雅浓郁；尽显清新现代气韵。

历史沿革

建校初期

1978年建校于大别山麓的革命老区河南光山县，东邻宝相寺，西靠接龙堤，背靠卧龙岗。

80年代，教学工作突出，跻身地区重点高中“五虎上将”之列。

中期发展

1998年，以课堂教学为突破口，建立“211”课堂结构模式，推进课堂教学改革，立项课题获省教科研成功一等奖。

2000年重点高中办学水平督导评估名列全省第三，2002年以全市第一被命名为市级示范性高中。

2003年，提出倡导尊重教育，实施两转变，成功推出“545”教改新思路，掀起了教与学两个领域的革命，信阳市教育局召开专题研讨会，总结光山二高改革经验。

在长期的教育教学实践过程，坚持以素质教育为主旋律，以教学改革和教育科研为两翼，建立起了养成教育、个性化教育、特长教育三线齐动的“123”办学模式。

继往开来

勇立潮头唱大风的二高人，立志于创建国家级示范性高中。秉承着老区崇文尚教的优良传统，孕育着教育改革的时代锋芒，光山二高又站到了新的起跑线上，充满生机与活力。

办学条件

硬件设施

截止2014年，学校有教学楼四幢，行政楼一幢，科技楼一幢，体育综合楼一幢，男女生公寓各一幢，400m塑胶跑道田径场一个，图书、实验、体育、音乐、美术、校园网络、校园双向闭路电视控制系统、校园公共广播系统、校园多媒体系统等配套教学设施均满足示范性高中标准要求。

办学规模

截止2014年，光山县第二高中占地面积104亩，总建筑面积43994平方米，绿化面积27747平方米，共有66个教学班，在校学生5300人。

师资力量

截止2014年，光山二高有教职工262人，专职教师212人，其中高级教师80人。代子磊、方应举、毕乐武等三人荣获特级教师称号，张瑶琪等五名教师被评为全国优秀教师或教育系统劳动模范，吴自云等10名教师获省级优秀教师称号。在全国名师工程建设中，徐兴明被评为省级学科带头人，李庆运等15人被评为省级骨干教师，易善胜等36人被评为市级骨干教师。

五人被评为全国优秀教师或教育系统劳动模范在全国名师工程建设中，有1人被评为国家级骨干教师，2人为省级学科带头人，15人为省级骨干教师，众多一线教师为市级名师及学科带头人在全市教育界享有盛名。

办学成果

学校荣誉

学校高考综估评估连年位居全市前矛；奥赛获奖率在全市独占鳌头；科研成果占据全市半壁江山。先后荣获省文明单位、省优秀文明单位、省文明学校、省文明标兵学校、省中学管理先进单位、省办学管理规范化学校、省首批示范性高中、"花园式学校"、国家级示范性高中等荣誉称号。在2000年省重点高中办学水平评估中总成绩名列全省第三。新千年第一个五年规范，学校提出了"豫南一流、省级示范、全国千强"的奋斗目标。

学生成绩

建校以来，学校以为国家培养一万二千余名优秀毕业生，近万名学生顺利升入高校深造，录取清华、北大等国家一类重点大学一百多人，四十多人在全国数理化奥赛中获一二等奖。其中40多人被清华、北大录取，5000多人进入国家一类大学深造，300多名学生在全国数理化生及信息技术奥林匹克竞赛中获省级以上奖励，多次蝉联信阳市奥赛团体冠军，20多人次进入高考全省前十名，邹有丽获95届高考全省文科状元。

刘杨在第12届全国青少年操作表演赛中名列全省第二；邹静在第6届全国艺术书画大赛中获得国家级金奖，作品在人民大会堂展出；詹齐越在全国读书征文演讲比赛中获国家级特等奖，受到党和国家领导人亲切接见；学生研制的智能灭火机器人获国家科研成果奖励；师生编导演出的大型歌舞《迪秀之歌》，在全国德育年会上受到与会专家高度评价。

2004年周静雅、黄丽、曹鹏程、卢秀玲、张璐等5名同学被清华北大录取，周静雅获市文科状元；2005年耿协阳、熊有毅、李青锋、张波4名同学被清华北大录取，耿协阳获市文科状元；2006年黄小强、徐光仪、陈浩、陈超、衬勇等5名同学被清华北大录取，3人进入全市前6名。2013年高考夺全市桂冠：共有8名学子进入全市文理前20名；清华大学、北京大学录取6人；重点进线781人，本科进线3562人，雄居全市各高中榜首；何晓楠同学获全市理科状元，潘袆、邓志杰同学分获全市文、理第二名。

数以千计的学生大学毕业后攻读硕士、博士学位或留学深造，中国科协基财部部长彭友东、中科院理论物理研究所博士生导师杨亚东、中国人民解放军空军高层次科技人才史训忠、北京大学光华管理学院博士生导师张志学、美国杜克大学公共政策硕士研究生胡蓉、珠海创威集团有限公司董事长金浩东等一大批政坛新秀、商界巨子、科技精英在社会各个领域独领风骚。

特色办学

从单纯重视教学质量向关注学生全面发展转变。扭转单纯追求学生成绩而忽视德育工作不良倾向，做到既教书又育人，全面提升学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠基。

从重视上等生向关注全体学生转变。实施“公平教育”，让每一个学生都有均等的发展机会，在承认学生的个体差异的前提下，看起点比提高，要特别关注学困生的成长和进步，努力实现“低进中出，中进高出，高进优出，人人进步”的培养目标。

从粗放型教育向精细化教育转变。改变过去那种“赶鸭式”、“放羊式”的粗放型教育方式，对学生实施“导师制”培养。学生导师不仅关注学生学习成绩，更要关注其行为习惯、兴趣爱好、道德品质、个性发展、生理心理状况等诸多方面，及时发现并激励其优点和进步，引导和矫正其不良的行为习惯。

从德育工作的弹性要求向硬性要求转变。从事学生德育工作，是每一位教师的光荣使命和神圣职责，没有教不好的学生，只有不称职的教师。我们要像抓教学成绩那样抓学生德育工作，要像考评教学成绩那样考评学生德育工作，坚持智育、德育两手抓，两手都要硬，彻底扭转一手硬、一手软的现象。

从由班主任管理学生的单一模式向全体教师的齐抓共管转变。改变过去的班级学生管理由班主任单打独斗的局面，实行任课教师承包学生的制度。教师人人承包学生，学生人人有导师，师徒结对，教学相长。将承包学生的成长、进步情况作为衡量教师工作实绩的重要指标，长期坚持，抓出实效。

从重视学校单向封闭教育向“学校—家庭—社会”三位一体的开放式教育转变。实行家校联系制，建立学校与家庭的联系沟通机制，共同承担对学生教育责任，保证学生健康成长。办开放式教育，经常征求社会各界对学校工作的批评、意见和建议，以便改进工作，更好发展。

校园文化

办学理念

教风：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

办学思想：倡导尊重教育，一个也不放弃。

办学目标：国家级示范性高中。

学校校歌

弦山巍巍，紫水流长。二高是我们学习的地方。我们从这里起步，我们在这里成长。严谨求实，奋发进取。八字校训，牢记心上。啊，跟随着亲爱的老师，在知识的海洋里远航。

校园美，园丁忙。二高是我们起飞的地方。我们胸怀着壮志，我们追赶着时光。刻苦学习，努力向上。带着理想，带着希望。朝着祖国灿烂的明天，啊，在科学的天地里翱翔。

参考资料

1.光山县第二高级中学跻身北大清华认定名校榜单·光山县人民政府