佛山市高明区沧江中学（佛山市高明区直属公办学校）

佛山市高明区沧江中学

佛山市高明区直属公办学校

沧江中学前身是华南师范大学附属康大（高明）学校。 2003年立高明区沧江中学（高明一中初中部）。2005年与高明一中分离，独立设置为高明区沧江中学，是一所民办非盈利性质的学校，是广东省一级学校、佛山市安全文明校园、佛山市绿色学校。2022年9月，改制为高明区直属公办学校。现有教职工160人，专任教师104人（含中层干部），学历达标率为100%。本科学历98人，占专任教师的 94.2%.高级教师34人，一级教师46人。设校长1人，副校长3人。学生超过2600人，设52个教学班，八，九年级各16个班，七年级20个班，平均班额49人。（注：2009年开始七年级增加到16个班，2015年开始九年级改为18个班，2019年开始七年级增加到20个班）

历史沿革

2003年8月：高明一中初中部与高中部分离，初中部迁往荷城街道沧江路千禧街，取名沧江中学；

2010年9月：沧江中学附属小学成立；

2011年2月：沧江中学迁往荷城街道明国路和荷富路交界处，屹立于秀丽河畔；

2022年9月，沧江中学、沧江中学附属小学改制为高明区直属公办学校。

学术研究

沧江中学取意母亲河——沧江河命名为沧江中学。

沧江中学拥有一支业务精良、师德高尚、团结协助的教师队伍。学校现有教职工160人，其中研究生学历3人，研究生课程班结业16人，专任教师本科率100%。现有中学高级教师59 人，中学一级教师62人。市级名教师1人，骨干教师、学科带头人各1人；区级学科带头人4人，骨干教师6人；校级名班主任、骨干教师、学科带头人共19人次。

办学规模

办校以来，沧中人以求真务实的工作作风，以敢为人先的工作精神，坚持“质量立校，特色强校”的办学理念，以一流的管理、一流的师资、一流的设备，着力将学校打造成为具有地方教育特色的“读书型、服务型、创新型”品牌学校，教育教学质量不断稳步提高。

办学以来，在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩：学校先后被评为“全国百强特色学校”、“广东省一级学校”、“广东省安全文明学校”、“广东省绿色学校”、‘中央电化教育“十五”全国教育技术研究重点课题实验学校’、“广东省中小学校本培训示范学校”、“广东省知识产权教育试点校”、“广东省书香学校”、“广东省英特尔未来教育项目推广示范学校”、“广东省第三批青少年科技特色学校”、“广东省朝阳读书活动先进集体”、“广东省中小学教师培训实践基地”、“省千校扶千校工作先进集体”、“佛山市中小学心理健康教育达标学校”、 “第26届青少年科技创新大赛佛山市十强学校”、“佛山市德育示范学校”、“高明区文化建设先进单位”、“高明区科普教育示范学校”、“高明区青少年科学教育特色学校”、“高明区示范性家长学校”、“2011年度高明区科协系统先进集体”等光荣称号。

学校成绩

1、教师爱岗敬业，铸就良好师魂。我校德育工作理念深入人心，教师坚守师德规范，以德育人，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，有着良好的师德风尚。教师、学生、家长之间关系和谐，受到了广大家长和学生的好评，家长对我校教师及学生品德表现的综合评价满意率达到95%以上。

2、教育教学成果累累。学校在组织师生参加各类评比和竞赛中成绩突出，三年来，获得广东省红旗团委、广东省科技创新优秀组织奖等集体荣誉24项，教师有82人次获得区级以上政府表彰的先进工作者、优秀班主任等荣誉称号；教师参加论文评比、教育教学技能等比赛获国家级奖励36人次，省级奖励78人次，市级奖励200多人次，区级奖励220人次；学校自主开发的校本德育课程《高明》和《地球·人》深受广大学生和社会的好评；“朝阳读书”活动的做法曾在省作过经验介绍，我校也被评为广东省“朝阳读书”活动先进集体；同时，我校鼓励师生积极创新，大胆创新，在教学中创新，在创新中育人，三年来我校在参加科技创新大赛活动中，共获市级以上的奖励43项。

3、学生品行不断优化。以“学会做人”为中心任务的育人工作，凸现了我校突出的教育质量，为学校的快速发展起到了非常重要的作用。几年来，我校法纪教育成绩显著，全校学生的操行评定优良率达99﹪以上，后进生转化率为100%，安全责任事故率和违法犯罪率为零。形成了文明有礼、遵纪守法、好学上进、安定和谐的优良校风。

4、学生综合素质不断提高。当前，我国基础教育掀起了课程改革的大潮。我校紧紧把住教育教学质量这一目标，以“培养良好习惯，探索评价机制，促进课程改革，提高教育教学质量”为重点，扎扎实实开展工作。教学成绩逐步提高，近三年的中考，我校各中考学科的平均分、优秀率、及格率等各项指标均以较大优势居全区第一，考上重点高中率保持80%以上。特别是中考，成绩更加喜人，600分以上的有362人，上重点高中的有663人，上重点率为85%。三年来，学生参加各类比赛获国家级奖励的有86人次，省级奖励的有74人次，市级奖励的有400多人次，区级奖励的有300多人次。

文化传统

办学宗旨

举人本精神，走校本特色。

办学理念

阳光自信，卓尔不群。

办学思路

以学校的发展为中心，以教师的发展为基础，以学生的发展为目的。

办学目标

创特色，建名牌。

办学特色

重科学，求人文；重规范，展个性。

自2014年9月14日起，广东省佛山市高明区沧江中学初一新生7班至16班成为“iPad班”，校方规定每个学生要自购iPad，沧江中学校长赵文林表示，之所以让学生配置iPad，是为了配合该校的一项课改，即引进“翻转课堂”教学模式。所谓“翻转课堂”，就是老师不再占用课堂时间讲授基本知识，而是需要学生提前一天通过iPad平板电脑等上网浏览由教师编写的预习课程，掌握第二天授课的基本知识点；到了课堂上，老师更多是带领学生借助快速的无线网络和电子白板，以“讨论、合作”的方式，完成深度交流与分享。

三风一训

校训：立德，博学，笃行，善思。

校风：文明，守纪，团结，进取。

教风：博爱，敬业，协作，创新。

学风：乐学，善思，自主，创新。

走进校园，浓浓的书香味立刻扑鼻而来，宣传长廊、图书馆、阅览室、读书角，你都会看到同学们认真阅读的身影。舞蹈班、科技兴趣小组、象棋班、武术队、英语口语班、文学社等第二课堂。

自评报告

广东省佛山市高明区沧江中学坐落于山清水秀、人杰地灵的佛山市高明区内，孕育了高明500多年的沧江河在它南边缓缓流淌，风景旖丽的秀丽河在它西边擦肩而过注入沧江。沧江中学风景秀丽，环境幽雅，空气清新，是读书求知、培养人才的好地方。

2005年，作为广东省百所中学开展朝阳读书活动的试点校，沧江中学迅速抓住契机，以创建“书香型校园”为导向，把读书活动列入学校工作的重要内容，开展了一系列卓有成效的读书活动，在校园内形成了热爱读书的良好风气，激发了师生们课外读书的兴趣养成了良好的阅读习惯，促进了师生们的可持续发展。

营造读书氛围，开创缤纷的阅读天地。

1、建立沧江中学读书活动小组。由学术部发起，以团委、少先大队为主阵地，以语文科的阅读课为主渠道，以《浪花》文学社为中心形成辐射效应；以班级为单位，成立读书活动小组，选出小组长；明确每班每个读书活动小组的辅导老师，辅导老师负责各班各小组读书活动的指导工作，定期上好辅导课或不定期开展读书交流活动。这样层层落实责任，保证了读书活动得以顺利开展。

2、建立和完善读书活动的各项规章制度。为确保读书活动做到有章可循，有据可依，做到计划性、目的性、实效性的有机统一，沧江中学制定了《沧江中学读书活动实施方案》、《沧江中学读书活动推荐书目》、《沧江中学读书活动机构一览表》、《沧江中学读书活动课外读物保障制度》、《沧江中学读书活动表彰制度》等规章制度。读书活动长效机制的建立，读书活动有序地开展。

3、加大投入，为读书活动提供物质保障。三年来，沧江中学将读书活动纳入教育教学活动中，不断投入经费，完善各班的图书角建设，扩建了学校图书馆，有计划地选购不同种类的书籍，满足随着社会发展学生身心健康发展的需要。目前，沧江中学的图书馆藏书量达81900本，生均藏书达40多册。多种多样的图书为读书活动的顺利开展创造了良好的条件。

4、重视校园文化建设，创设宜人的读书环境。

沧江中学在大力改造硬件环境的基础上，特别重视书香校园的建设。如充分利用醒目的标语、优美的文化长廊、以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围，以调动学生的思维和情愫，起到怡情励志的作用。走廊、教室、功能室、办公室等都张贴了名人名言、名人画像：教师学科宣传板报每月一期，且内容丰富：教室里的板报、园地、知识角、班风目标及课室文化长廊实实在在，成了一本生动形象的教科书，增添了校园读书的浓郁气氛。2006年，沧江中学被评为高明区文化建设先进单位。

二、开展多种读书活动，培养学生读书兴趣、读书习惯。

为确保读书活动逐步深入，激发同学们的读书热情，沧江中学读书活动领导小组认真指导，主要做法是：

1、读书活动兴趣小组以历史类、政治类、名人传记类、科学类、文学名著类为单位，各班同学根据自身读书的喜好报名参加适合自己的读书兴趣小组，每班按报名的实际情况设6—8个读书兴趣小组不等。学校统筹安排每阶段的重点读书活动主题，各科组负责落实。每班每个读书兴趣小组配备本班的对口辅导老师，如历史类的辅导老师就由本班的历史老师负责，历史科组统一安排历史类读书活动兴趣小组的各项活动。各科组可向图书馆查阅有关书目，确定本科组在此阶段围绕学校读书活动中心应该向学生推荐的书目，在科组活动时间统一布置，由各辅导老师对自己所负责的读书活动兴趣小组进行了具体的指导、落实、检查和督促。

2、以学生的读书团体“浪花”文学社为载体，带动校园的读书活动。“浪花”文学社的成立，在校内激发了部分爱好文学的同学读书、写作的积极性，在学校中产生积极影响并形成效应，不少同学通过读书，有情感的交融，有心灵的震撼；通过撰写心得，在文学社刊物发表、交流，学校还将学生优秀作品推荐到当地报刊发表。 《珠江青少年报》小记者站在沧江中学的成功建立，更为同学们提供了读书学习交流的好平台。

3、遵循新课程精神，沧江中学综合科组还积极开展读书践行活动，带领学生考察合水森林桫椤，参观沧江工业园，进行高明人文地理调查等实践活动。同学们走出校园，融入社会，关注自然，感受时代脉搏，其收获与感悟大大超越了课程内容。通过读书践行活

动，学生撰写的作品《关注高明，关注沧江工业园》获佛山市第20届青少年科技创新大赛二等奖。以《高明》校本课程为内容开展的研究性活动成果——《初中学生钟情洋快餐的原因分析及“学生时代”餐厅的设计》、《发展庙会文化，促进社会和谐——以高明塘肚文化为例》分别获佛山市第21、22届青少年科技创新大赛一等奖和广东省银奖；科技实践活动《挖掘乡土资源，培养学生科技创新能力》获广东省第22届青少年科技创新大赛一等奖。科技创新活动连续三年荣获佛山市优秀组织奖光荣称号。

4、沧江中学团委、少先大队以弘扬民族精神、加强未成年人思想道德建设为主线，着力通过丰富多彩的活动激起同学们的读书欲望，为同学创设展现自我的舞台。连续三年暑假，组织“六个一”活动，即：组织一个夏令营、读一本有意义的书、写一篇读书笔记、看一部爱国主义影视片、写一篇观后感、写一篇暑期活动心得，并通过座谈会、交流心得等形式，使共青团员、少先队员的暑期生活过得愉快充实，陶冶了情操。另外，2006年3月起团委、少先大队在全校范围内深入开展以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，切实加强广大同学的价值观、世界观、人生观教育，达到知荣而行，知耻而止的德育实效，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。

5、开展“读名人传记，做时代新人”活动。沧江中学向学生推荐人物类的传记文学作品，鼓励学生购买名人传记图书或积极借阅学校图书馆的相关藏书，在阅读课或课外时间认真阅读，写好心得体会。引导学生通过阅读人物类的传记文学，如《伟人的足迹》、《少年版世界名人传记》、 《多少天才出少年》等书籍认识古今中外的名人、走近名人，学习他们自小就勤奋学习、刻苦磨炼，励志修养、自强不息的良好道德品质。在校园张贴名人名言、悬挂名人名言画像、出版名人事迹宣传专栏等营造学名人的宣传氛围，有条件时利用社会资源进行实地参观，巩固读书成效。近三年来，沧江中学举办了“读书、理想、人生”名人名言朗诵会；全校36个班都举行了“名人伴我同行’’的主题班会；学校组织了“读名人传记”心得体会作品评选、鲁迅作品展览、参观了邓小平事迹展、佛山市禅城区《革命烈士诗抄》邮资展、革命爱国主义展：出版了读名人传记读书笔记展专栏；组织学生参观了高明三谭纪念馆，开展了以“团旗下的思念”为主题的革命先烈扫墓活动“寻找家乡发展的足迹”摄影展。让学生贴身感受家乡伟人的魅力……同时利用多媒体优势，在每个班级都播放了《闪闪红星》、《万水千山》、《上甘岭》、《开国大典》、《雷锋》等爱国主义题材影片，使井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神等民族精神深入人心。通过这些活动，让名人走进学生心灵，让学生跨越历史的时空接近名人，让名人这盏明灯，照亮学生们未来的人生道路。

另外，沧江中学还注意加强学科对读书活动的支持，各科组根据学科特点积极开展读书活动。

语文科组立足每天20分钟的早读、午读或晚读和每周一节阅读课的时间开展读书活动，为学生阅读提供了有力的保证。科组举办年度“读书笔记评选、文学沙龙、辩论擂台赛、话剧大赛”，有效地锻炼了同学们读、写、表达等方面的能力，促进了同学们对作品的探讨。

英语科组举办一年一度的英语节，开展英语卡拉OK大赛、英语打字大赛、英语节节徽设计大赛、英语课本剧大赛、英语书法大赛等系列活动，激发了同学们学习英语的积极性，有力推动了沧江中学双语教学的进程。

(地理、历史、生物)综合科组开展“百科知识竞赛”活动。赛题内容主要选自推荐书目，内容涵盖文学、历史、地理、政治、英语等几个方面。比赛场面紧张而又充满激情与活力，同学们通过竞赛才深深领悟到“书到用时方恨少”，从而进一步激发其阅读的兴趣。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的天职是教书育人，教师理所应当成为学生心目中是一本活生生的大书、好书，成为阅读的旗舰、知识的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。因此，要求学生做到的，教师首先要做到。学校教育工会在全校教职工中开展了“读好书，做真人”活动，要求教职工选读一本中外名著、优秀散文或教育教学理论书籍、政治理论书籍，写一篇读后感或读书心得文章，互相交流，共同提高。现已出版教师论文集《沧中文集》、《探索》、《攻珏集》，教师共同编写的校本教材《高明》、《校园英语900句》。

三、以读激情，立品育人，打造人文沧中。

不辍耕耘，畅游书海，品味书香硕果。三年，仅仅三年，沧江中学全体师生已然品味到了硕果之丰满、书香之浓郁。学校读书活动的开展，激发了师生求真、向善的学习热情全面提高了学生的读写能力、知识水平，促进了学生综合素质的发展。三年来，沧江中学有6000多人参加读书小组活动，收到读书心得体会4000多份，评出读书积极分子1440多人，优秀读书心得527篇，教师、学生在各级各类正规刊物发表习作达200多篇。《沧中文集》校办报刊、《浪花》校办报刊均获国家一等奖。在佛山市第四届、第五届、第七届家庭读书活动、佛山市中学生航天科普竞赛、“青春路上护法航”青少年征文及朗诵大赛、“我关注，我发展”关注家园发展儿童论坛大赛、“显我风采”自办报大赛、“我读一本好书”等活动中均获佛山市优秀组织奖。2006年4月一6月，沧江中学政教处、团委联合开展的“弘扬中华美德，争当现代公民”主题教育系列活动，多项作品获市、省级的奖励，荣获广东省优秀组织奖。

读书让学生多方面发现快乐、感悟快乐，读书与践行的结合，培养了学生积极乐观的人生态度和社会责任感。在“一切为了孩子”的教育理念的指导下，沧江中学主要负责人表示继续创新读书写作形式、方法、途径和手段，通过课程改革，主题教育活动和社会实践活动的结合，抓实抓好抓出成效，以读激情，立品育人，打造人文沧中。

对照《2008年广东省“书香校园”评选指标体系》沧江中学自评的分数为98分，现向广东省教育厅申报广东省书香校园。

校园节日

沧江中学具有许多丰富多彩的节日：百日礼，书香文化节，青春礼，体育节，艺术节，毕业礼等。这些都是围绕学生而举办的节日，以此来培养学生自主独立，团结合作，善于展现自我的精神品质。

学校荣誉

2020年11月20日，学校入选“第二届全国文明校园”名单。

参考资料

1.第二届全国文明校园名单·中国文明网